Ny vei til fagbrev for voksne i arbeidslivet
Opplæringskontoret Nord samarbeider med lærebedrifter, fylkeskommunen og Nettskolen Troms om å legge til rette for modulstrukturert videregående opplæring for voksne (MVOV). Dette er en fleksibel opplæringsmodell som skal gjøre det enklere for voksne å ta fag- eller svennebrev basert på egen kompetanse, arbeidserfaring og livssituasjon.
Hva er MVOV?
MVOV er en ordning utviklet for voksne over 19 år som ønsker fag- eller svennebrev innen utvalgte lærefag. Opplæringen er modulbasert og tilpasset den enkeltes erfaring og behov. Målet er at kandidaten skal oppnå fagkompetanse på en effektiv og praksisnær måte, der arbeidsplassen er den viktigste læringsarenaen.
Ordningen bygger på at realkompetanse vurderes først, slik at opplæringsløpet kan tilpasses individuelt.
Hvem passer ordningen for?
MVOV passer for voksne som:
- Har arbeidserfaring innen et fagområde
- Ønsker fag- eller svennebrev
- Kan dokumentere tidligere kompetanse
- Har norsk fødselsnummer og BankID
- Er motivert for å kombinere arbeid og opplæring
Fylkeskommunen vurderer rett til videregående opplæring for voksne i hvert enkelt tilfelle.
Slik foregår prosessen
- Søknad og registrering
Kandidaten søker via Voksenopplæringsportalen i Vigo og logger inn med ID-porten (BankID). Her opprettes CV med informasjon om utdanning, arbeidserfaring, kurs og annen relevant bakgrunn. Dokumentasjon lastes opp som PDF.
Det er viktig at all relevant erfaring dokumenteres, da dette danner grunnlaget for videre prosess.
- Realkompetansevurdering
Når CV er fullført, går kandidaten videre til realkompetansevurdering. Her vurderes hva kandidaten allerede kan opp mot læreplanmålene i faget.
For noen vil dette gi et kortere opplæringsløp, mens andre får behov for mer omfattende modulopplæring.
- Kartlegging og planlegging
Lærebedriften fyller ut et kartleggingsskjema sammen med kandidaten. Dette brukes for å avklare kompetansenivå og behov for opplæring.
Deretter gjennomføres et trepartsmøte mellom:
- Kandidat
- Lærebedrift
- Fylkeskommunen / Nettskolen Troms
Her utarbeides en individuell opplæringsplan.
- Opplæring i moduler
Opplæringen organiseres i moduler basert på læreplan i Kunnskapsløftet (LK20). Kandidaten jobber systematisk med én modul av gangen, hovedsakelig i bedrift.
Når en modul er fullført og godkjent, går man videre til neste.
- Lærekontrakt og fagbrev
Når kandidaten har gjennomført nødvendig opplæring, kan det inngås lærekontrakt. Til slutt avsluttes løpet med fag- eller svenneprøve.
Roller og ansvar
Lærebedriften:
- Gir opplæring og vurdering i moduler
- Tilrettelegger for læring i praksis
- Følger opp kandidaten i arbeidshverdagen
- Melder opp til fagprøve ved avslutning
Fylkeskommunen / Nettskolen Troms:
- Saksbehandler søknader
- Gjennomfører realkompetansevurdering
- Utarbeider lærekontrakter
- Tilbyr opplæring og eksamensrettede tiltak
- Sikrer dokumentasjon og oppfølging
Opplæringskontoret Nord:
- Bistår lærebedrifter og kandidater i prosessen
- Veileder gjennom hele opplæringsløpet
- Kan delta i kartlegging og oppfølging
- Følger opp frem mot fagprøve og kontrakt
Kartleggingsskjema
For hvert lærefag finnes et eget kartleggingsskjema som skal fylles ut av arbeidsgiver. Dette er en viktig del av søknadsgrunnlaget.
Eksempler på fag:
- Produksjonsteknikkfaget
- Helsearbeiderfaget
- Logistikkfaget
- Rørleggerfaget
- Kokkfaget
- Betongfaget
(Full oversikt finnes hos fylkeskommunen: LENKE)
Viktig å være klar over
- Ikke alle fag er modulbaserte
- Opplæringsløpene er individuelle
- Dokumentasjon er avgjørende for god vurdering
- Arbeidsplassen er hovedarena for opplæring
- Løpet kan justeres underveis
Hvorfor velge MVOV?
For voksne og arbeidsgivere gir ordningen flere fordeler:
- Raskere vei til fagbrev for erfarne arbeidstakere
- Bedre utnyttelse av eksisterende kompetanse
- Styrket rekruttering i bedrifter
- Mulighet til å kvalifisere egne ansatte
- Tett samarbeid mellom skole og arbeidsliv
Kontakt og veiledning
Opplæringskontoret Nord bistår gjerne i hele prosessen, fra søknad til fagprøve. Ta kontakt dersom dere ønsker støtte i kartlegging, søknadsprosess eller oppstart av opplæringsløp.
