Lyktes i IT-drift: Besto fagprøven med meget godt

Ole Eskil vokste opp på Lyngseidet og var elev på Eidebakken skole.  Han var ikke så helt sikker på hvilken utdanningsvei han skulle ta.  Han brukte valgfagene på skolen til å finne ut av ting.  Han luktet litt på studieforbedende, men ble inspirert av en lærer til å kikke på yrkesfag også.  Han besøkte bl.a. Nordkjosbotn videregående skole for å sjekke ut linjetilbudene. Etter å ha sett på mulighetene, så valgte han IT-Driftsfag – og søkte seg til Tromsø.  Ole forteller at han ikke var klar over at han kunne ta de to årene på videregående i Nordreisa, og ble glad da inntakskontoret informerte han om denne muligheten.  Bo-kostnadene er nemlig lavere i Nordreisa enn i Tromsø, og han fikk leid bolig nær skolen gjennom Stiftelsen Nybo – den kommunale boligstiftelsen.

Det var mange ting som skulle på plass før første skoledag på Nord-Troms videregående skole, men det var stor vilje fra mange om å få dette til.  Skolen opplevdes som grei, og oppstarten var fin.  På VG1 følte Ole Eskil at det gikk veldig fint, og han skryter av lærerne generelt – vi hadde også undervisning fra innleide, og jeg opplevde både at de var faglig dyktige og at de brydde seg; forteller Ole.  På yrkesfaglig fordypning (YFF) på VG1 var jeg hos Lyngsalpan Vekst, og der fikk jeg jobbe med grafisk design i tilknytning til trykkeri-aktiviteten.  Det var gøy å få utforme trykk og tekst, og folkene på Lyngsalpan Vekst var svært hyggelige.

På andre året så ble det mer alvor, og YFF’en er fordelt på færre, men lengere utplasseringer.  Jeg var litt på Nord-Troms v.g.s, avdeling Storslett, men så var jeg også hos Cinderella Eco Production i Furuflaten.  Dette var en flott gjeng, og jeg følte meg virkelig velkommen.  Her har jeg også slekt og kjentfolk som jobber, og bedriften hadde akkurat i den tiden flyttet inn i helt nye og tidsriktige lokaler.

Etter at formalitetene var i orden med arbeidsavtale og lærekontrakt, så ble det to år i lære hos Cinderella Eco Production. I læretiden så var det et godt samspill mellom både veileder, fagansvarlig og andre i bedriften.  Og plutselig var det på tide med fagprøve!  I siste del av læretiden ble det derfor større fokus på dokumentasjon; noe jeg ikke er spesielt glad i; smiler Ole.  Vi hadde i forkant av prøven flere samtaler, hvor også Opplæringskontoret Nord var aktiv medspiller.  Så gjennomførte vi en slags dagprøve, og hadde da fokus på en større oppgave.  Jeg var nok litt nervøs før prøven, man kanskje var jeg bare mer skjerpet.  Litt gruing var det nok og, jeg følte vel litt på dette med tidspress; forteller Ole.  Prøvenemda opplevdes som konstruktive og fine folk; og selv om jeg var noe usikker på dette med dokumentering så gikk det jo bra.  Prøvenemda fortalte meg at Resultatet ble Bestått Meget Godt, og jeg feiret det med å dra på Tons of Rock hvor jeg fikk oppleve en av favorittene mine; Bring Me the Horizon.

Avslutningsvis så forteller Ole Eskil at han er både skuffet og irritert over at Nord-Troms v.g.s mistet IT-linje-tilbudet.  Det oppleves litt rart at man får høre om manglende fagfolk, og at IT-behovet er voksende – samtidig som man legger ned linjetilbudet.

Nå venter ferie – og deretter starter antakelig Ole Eskil opp i jobb for lærebedriften!  Jobbtilbudet har allerede kommet, og jeg trives svært godt i bedriften.

Fagansvarlig Morten Jakobsen Nordgård er Head of IT i Cinderella Eco Group AS

Cinderella Eco Production AS inngår i et større konsern, men fabrikken i Furuflaten har vært godkjent lærebedrift i svært mange år.  Tidligere var bedriften godkjent i Industrimontørfaget, men har nå satset på faget Produksjonsteknikk.  I konsernet så er det naturlig nok høyt fokus på IT, og i forbindelse med å ha en fagansvarlig så har man valgt å bruke Morten Jakobsen Nordgård.  I tillegg valgte man å ha Andreas Stenberg som lokal veileder på Furuflaten.

Siden Morten ikke har vært fagansvarlig før, så spurte vi han spesielt om hvordan denne reisen har vært.  Jeg vil berømme Opplæringskontoret Nord; starter han med.  Vi fikk god og relevant informasjon om fagbrevsløpet og om systemet knyttet til slike løp.  Vi følte derfor at vi var trygge på beslutningen om å gå i gang også med IT-Driftsfaget.  Vi er glade for at Opplæringskontoret Nord har lokal tilhørighet.  Det handler ikke bare om fag, men også om å forstå bedriftskulturen.

Vi drøftet naturligvis dette løpet internt; fortsetter Morten.  I forhold til økonomi så har vi turt å satse langsiktig.  Og utgangspunktet ble derfor hva denne satsningen kan gi av langsiktig verdi.  Vi må aktivt jobbe med rekruttering, og faktisk så har jeg i denne tiden fått god støtte av lærlingen – at vi ser verdiskapning skje allerede i læretiden.  Det var en stor fordel at Ole hadde vært i YFF hos oss, og man må allerede i den fasen være gode på introduksjonsfasen.  Forventningsavklaring mellom partene er også viktig.  Vi ser også at man må være tydelig på sosialiseringsprosessene internt i bedriften, det er viktig at også lærlingene må være aktive i relasjon med øvrige kollegaer.

Jeg syntes også det var en god opplevelse å ha dialog med prøvenemda.  De var gode, tydelige og formidlet handlingsrommet godt.  Det var fint for en fersk fagansvarlig å ha denne nemda å forholde seg til!

Morten avslutter med å fortelle at han selv har lært mye gjennom dette lærlingeløpet.  Ole har vært tydelig, faglig nysgjerrig og motivert.  Dette har faktisk gjort at jeg stiller større krav til meg selv!  Man blir liksom mer på «tå-hev», og gjennom å veilede andre føler jeg at jeg også har lært selv på en annen måte.  Jeg har faktisk fått et annet blikk på jobbingen med IT, kanskje blitt flinkere til å jobbe mer strukturert også; avslutter han med et smil.

KI-generert illustrasjon av IT-driftsfaget i videregående opplæring. Personer og miljøer i bildet er ikke virkelige

IT-driftsteknikeren sørger for stabile, sikre og gode IT-løsninger for arbeidsplassen.

De fleste arbeidsplasser trenger gode IT-løsninger. Det kan være alt fra trådløst nettverk, lagringstjenester, adgang- og innloggingsløsninger, nettverksservere og programvarer.

Det er IT-driftsteknikeren som setter opp, og drifter systemet for arbeidsplassen. De sørger for at systemene fungerer, retter opp feil, og gir opplæring i hvordan man bruker det. De skal også sørge for at systemet er sikkert og at utenforstående ikke får tak i sensitiv informasjon.

IT-driftsteknikeren skal også kunne kjøpe inn og hente inn IT-utstyr som trengs.

Vanlige arbeidsoppgaver for en IT-driftstekniker: